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贺勤(qín )说的那番话(huà )越想越带劲(jìn )，孟行悠还把(bǎ )自己整得有(yǒu )些感动，坐(zuò )下来后，对着(zhe )迟砚感慨(kǎi )颇(pō )多：勤哥一(yī )个数学老师口(kǒu )才不比许(xǔ )先(xiān )生差啊，什(shí )么‘教育是一(yī )个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’，听听这(zhè )话(huà )，多酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出(chū )来(lái )。

迟梳注意到站在旁边的(de )孟行悠，愣(lèng )了几秒，随后(hòu )面色恢复正(zhèng )常，只问：这是？

孟行悠(yōu )被他的反应(yīng )逗乐，在旁(páng )边搭腔：谢谢(xiè )阿姨，我(wǒ )也(yě )多来点。

迟(chí )砚好笑又无奈(nài )，看看煎(jiān )饼(bǐng )摊子又看看孟行悠，问：这个饼能(néng )加(jiā )肉吗？

现在不是，那以后(hòu )有没有可(kě )能(néng )发展一下？

孟行悠蹲下来(lái )，对小朋(péng )友(yǒu )笑：你好呀，我要怎么称(chēng )呼你？

迟砚(yàn )失笑，解释道(dào )：不会，他(tā )没那么大权(quán )力，公立学校(xiào )教师都是教(jiāo )育局编制在(zài )册，哪那么容(róng )易丢饭碗(wǎn )。

迟砚关灯锁(suǒ )门，四个人一(yī )道走出教(jiāo )学(xué )楼，到楼下时，霍修厉热(rè )情邀请：一(yī )起啊，我请客，吃什么随(suí )便点。

主(zhǔ )任(rèn )毫不讲理：怎么别的同学(xué )就没有天(tiān )天(tiān )在一起？